建学の精神と教育方針

建学の精神

白菊のように霜に耐え、清く、美しく

－強い意志を持ち、心温かく、誠実で、良識ある人材を社会に送り出すー
本学は、明治14年（西暦1881年）祇園寺きく女史によって、裁縫を教える私塾から始まりました。祇園寺先生は、若い女の子たちに強い精神力、技術力、礼儀作法を身につけさせ、社会の中で豊かに生きていくことの術を教えました。
先生の、そのような考えは「白菊のように霜に耐え、清く、美しく」のことばで残され、本学の建学の精神となっています。その理念は「強い意志をもち、心温かく、誠実で、良識ある人材を育て社会に送り出していく」と解され、今に脈々と受け継がれているのです。

Objectives：教育目標

良識ある人間性豊かな保育者を養成するために、三つを重点に教育活動を展開していきます。
  1. 短期大学に学ぶ者としての豊かな教養を身につける。
  2. 保育者をめざす者としての専門的力量を身につける。
  3. 社会に貢献する者としての社会性を身につける。

Policy：三つのポリシー

Diploma Policy：卒業認定・学位授与の方針

本学は、保育者養成を目的とする単科短期大学である。
学生には、建学の精神を礎にした短期大学生としての教養的な学び、保育者としての専門的な学び、 社会人として必要な社会性の学びの場を提供する。
本学学則が定める卒業に必要な６２単位以上を取得し、次の１～３までを満たした 学生に卒業を認定し短期大学士の学位を授与する。
  1. 短期大学に学ぶ者として、豊かな教養が身についていること
  2. 保育に携わる者として、専門的資質が身についていること
  3. 社会に生きる一員として、社会性が身についていること

Curriculum Policy：教育課程編成・実施の方針

本学の建学の精神と教育目標に基づき、人間性豊かな学生の自己確立を促し、保育専門職に携　わるに必要な知識・技能・態度等を養う教養科目、専門科目、関連科目を柱とする教育課程を編成する。
  1. 豊かな教養を養う教養科目・関連科目群
  2. 幼稚園教諭・保育士資格などの免許、資格取得に必要な専門科目群
  3. 社会生活を豊かに営むに必要な判断力､応用力､他者との協調など社会性を養う科目群

Admission policy：入学者受入れの方針

本学は、保育に携わる学生の養成に努め、社会に寄与する人材の育成を目的にし、
次のような人を学生として受け入れます。
  1. 保育・福祉に関心があり、誠実で子どもに愛情を届けられる人
  2. 本学で学ぶに必要な基礎学力と素養が備わっていて、保育者になる強い意志を持ち続けられる人
  3. 主体的に自己成長を図り、他と協調してコミュニケーションがとれる人

Outcomes：学習成果

良識ある人間性豊かな保育者（免許・資格取得）になる。

  1. 幅広い教養を身につける。
  2. 豊かな感性や福祉的心情を身につける。
  3. 専門的な知識を理解し身につける。
  4. 基礎的な専門的技能を身につける。
  5. 専門的な知識・技能を活用して実践する力を身につける。
  6. 常に使命感と課題意識を持ち、課題解決に向けて学び続ける態度を身につける。
  7. 社会人としての一般常識と基本マナーを身につける。
  8. 社会の一員としての自覚を持ち、コミュニケーション力や人間関係を調整する力を身につける。

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